6月7日帥弟一直喊無聊，意靖媽就把之前收集沙畫的彩色沙子拿出來，打算來做自製沙畫，我不喜歡一般販售沙畫的卡通圖案，覺得創意不足，所以跟帥弟玩起DIY沙畫。
準備的材料有：
圖畫紙、蠟筆（或彩色筆）
彩色沙子（以前買的沙畫教小朋友們用量節省，通常可以收集不少彩色沙子）
口紅膠（原本用一般膠水不過會變成一陀一陀的不好看）
咖啡攪拌棒一端有小湯匙的那種
竹籤
帥弟開始第一步驟先用蠟筆畫自己的圖畫，右邊是意涵媽沒創意的圖畫
細心的用口紅膠塗上需灑下彩色沙的部分
再用小湯匙取出一些彩色沙
將彩色沙倒在剛剛有塗口紅膠的地方
用竹籤細細的把沙子抹平
再將圖畫紙捲起來把多餘的彩色沙倒進收集盒中，現在知道我如何收集到這些彩色沙子了吧
教小朋友愛物惜物的節儉觀念，卻意外的發現因為常常規範他們，所以他們的動作都非常的靈巧！
帥弟你笑得很僵硬喔！
將將將將～
帥弟的藝術畫完成了
黃色的部分：小蝌蚪（是帥弟自己）
右邊藍色有塗色的部分：車子
右邊藍色沒塗色的部分：花
左下：音響加上耳機
步驟縮小圖
6月8日到我家爸爸的辦公室看看用盆栽種的菜情況如何
這次種了櫻桃蘿蔔、花椰菜跟青江菜
這盆櫻桃蘿蔔被蟲蟲啃成這樣，真的是無農藥的葉子，希望它還有足夠的葉子可以行光作用。
這盆是種花椰菜，雖然比櫻桃蘿蔔好一點不過看它的莖佈滿了許多的小綠蟲，就是一般買來綠花椰菜上的那種綠蟲，才這麼一小盆光用手抓蟲就花了10多分鐘，還加上兩個小幫手幫忙抓蟲呢
我還在想有一些人是種一大片的菜，那抓蟲的時間不就花掉大半天了，對那些堅持無農藥種植的農夫感到無比的佩服
這是今天的目標青江菜，其實應該在大一點採收比較好，不過怕被蟲蟲吃光的我們，竟然跟蟲蟲搶菜吃，請兩個小傢伙來幫忙囉！
你看我摘的很大棵吧！
幫媽媽把菜採一採回家炒來吃喔！
不管大的小的通通採回來，洗一洗後看起來好像還蠻多的，
不過炒起來才意涵的一個拳頭大小而已
我們可是很珍惜一條一條夾著吃的呢，真的很嫩很好吃，下次一定要記得先架網子。
6月12日輪到姐姐的觀摩分享了
一開始的竹竿舞喚起家長的記憶，聽說大人們等一下也要來回味一下竹竿舞，有點期待跟緊張呢！
在雲門最愛看的不是各種好玩的課程，而是在每一堂課裡小孩的笑容，
那些發自內心充滿自信的笑
會讓我忘記大人世界的紛擾，就希望時間凝結在那個剎那，
冰凍住這時的快樂在有憂傷的時候解凍，這些體驗讓我們跟著小孩的腳步與他們一樣有信心
相信可以克服一切困難的勇氣。
看似輕快的竹竿舞，跳起來可一點都不輕鬆呢，跳完滿身大汗的我，直喊好大的運動量啊！
現在是怎麼一回事
我們是蛹
體驗在狹窄的空間裡（那個是伸縮彈性布）如何破蛹而出
以及在肢體張開的過程，如何撐到極限，若沒有縮回的動作無論再怎麼努力的撐開，就是無法成功
看著這些蛹殼們的姿態，每一個都很有自己的風格，竟沒有一個相同的動作，是讓我們這些僵化思考的大人們所讚嘆的
咦！怎麼有一個迷你版的小蛹，是我家帥弟啦！
竟然可以因為姊姊的課先體驗當蛹的樂趣，他真的很高興哩！而且也很認真的擺出縮放的姿勢喔！
晚上6點多是姐姐同學社團的發表會，原本以為趕不及的我們，竟然因為表演的延誤而讓我們趕上，實在是太幸運了，看到同學在台上的表演及穿的那麼閃亮亮的表演服裝真的很羨慕ㄋㄟ
媽媽已經答應姐姐下學期社團一出來就讓你先報名了，你就在耐心的等一等囉！
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6月9日晚上7點半是帥弟上雲門的時間，今天是第11堂分享--家長可以進去跟小朋友一起動一動，經由老師設計的濃縮課程，也可以讓家長瞭解小朋友學習情況。
一開始的熱身讓大家適應一下待會的課程，來這裡的家長請注意：
不用在意別人的眼光，跟著老師的解說盡情放開你身體吧，讓自己暫時回到童年的時光享受一下
（就像我家爸爸在我第一次進去時覺得自己的表現很笨拙時說的：沒有人在看你，大家的眼光都在自家的寶貝上，所以別在意
在動一動後會有約1分鐘的冥想靜坐，讓孩子等一下能更專心聽老師的指示
看他們多認真
老師徵求一名小朋友來當示範，姐姐推推弟弟於是帥弟就自告奮勇的舉手了，很勇敢喔！
神氣阿兵哥，看他們雄赳赳氣昂昂的跟著音樂走，精神都跟著振奮起來囉！
懶懶貓：隨著三角鐵的聲音弧度，展現懶懶貓的優雅
姐姐已經上律6了，帥弟對雲門的教室也相當熟悉，所以對帥弟初上雲門我非常的放心。
不料就在媽媽看著帥弟前4堂課都很進入狀況感到滿意時，第5堂課帥弟因為一件小事而整堂課都坐在地板哭，不論老師或小朋友怎麼邀請他，他都倔強的不理，當時我還不怎麼擔心我想他應該會處理自己的情緒，但我忘了他只有4歲而且也還沒上幼稚園，沒有適當的引導他怎麼正向的處理。
隨著第6堂課還是一直哭的情況下，我真的覺得嚴重了，跟老師研究怎麼處理，老師跟帥弟約定遇到事情先不要哭用講的，而媽媽則在帥弟的小手寫上虛擬的勇氣讓他吃下，也在他的手上貼笑笑臉貼紙陪他， 一步一步的慢慢讓他知道媽媽會陪著他，而不是把他丟在那裡。
到了第8堂課他說媽媽你進來6秒就好我是勇敢哥哥了，雖然這一整堂課看的我膽戰心驚，但卻讓我看到他自己處理情緒的可愛方法，因為上幾堂課哭的時候有人說他是愛哭鬼，所以他在老師點名的時候會很緊張跟害怕同學的眼光，不過就在他眼眶泛紅快哭出來的時候，他舉手跟老師說老師我要喝水，喝完水後慢慢的把水壺放回包包，就在轉過身後我發現他的情緒已經控制住了，眼淚沒有掉下一滴回到座位上時他的神情明顯的不同了，之後就隨著老師的指令快樂的舞動身體，這一刻我覺得帥弟長大了，用自己的方法把情緒的轉換做的那麼好。
事後我在想這也許對帥弟來講是一件好事，雖然遇到挫折但是媽媽的陪伴讓他有安全感，不用急著教他用什麼方式解決，就是陪他給他勇氣，他就有能力改變一切，第11堂課分享時家長們紛紛對帥弟說你好棒你好勇敢喔！這是他應享的榮耀，當媽媽的我也忍不住對他伸出大拇指說做的好啊！
每一個小孩都有他適應環境的辦法，我一直以來都太急也太過度介入他們的思考，為什麼我說的話一定是對的，這句話出於我家姐姐的口中時我嚇一大跳，對啊！憑什麼我說的就是對的，就因為我是媽媽嗎？還是我想用我的權威來壓制他們的想法，以方便我的管理。
這一期的親子天下侯文詠說：和孩子做『見景生情』的陪伴，還不能奢求當他們的朋友喔！只有在他難過時陪他，在他高興時為他感到開心，小孩要『陪伴』而不是常常『看著』他，不過知道這些道理真的太簡單了，可是能不能做到就是在考驗我們這些家長了
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