在這邊我們家弟弟最愛的就是DIY
妹婿家的地板因為時間久了,會掉漆
先用打磨機看能不能磨掉
在弟弟跟他姨丈忙了半天後發現
效果很差而且木板變很醜
於是拆掉木質地板
換新地板
師傅們把弟弟當成一個大人一樣的在教
很嚴肅、很正經
什麼不能破壞、什麼需要小心、如何切割邊邊
弟弟可以幫忙的地方,盡量讓他做
因為被當大人對待了
所以我們家兒子忙的超開心的啊!
現在地板已經鋪設一半了
怕影響他們工作,用偷拍的拍了幾張照片
不好意思拍兩個外國帥哥的正面
下午應該就可以完工了吧~
2016年2月27日 星期六
2016年2月26日 星期五
澳洲小學教學分享
昨天我們家帥小弟開心的很
一整天的校際籃球賽
讓他籃球打到爽翻天
還有專屬自己的球衣
他打四場勝三場他們學校獲得最後的勝利
學校在第一週就發出校際球賽的邀請函
有分男生跟女生的各種球類運動
看學生想參加哪一種球類
然後在2/26會有校際比賽
籃球跟橄欖球是在自己的學校比賽
有些球類會需要搭校車到別的學校比賽
學校很重視這樣的活動
籃球隊分男子隊跟女子隊
據弟弟的說法是每一個籃球隊員
不論你球技厲害或是完全摸不到球
都可以跟別的學校打4場比賽
還有更特別的是有位情緒障礙的小孩
也上場打球,雖然上場時一直興奮的尖叫不停,搶自己隊的球投給別人,看到對手得分開心的拍手叫好,但他一樣有權利上場享受籃球比賽
台灣好像只有能力好的才能出去比賽
不論文科(演講、作文、朗讀…等)
運動(羽球、桌球、田徑…等)
大概都需要高手才能出去跟外校爭名次
這邊我看到的是,每個人都有喜歡的運動
雖然技巧跟能力及不上對這項運動的熱愛
但學校不會將學生的能力分等級
不讓他們覺得自己是運動弱勢
進而讓每個人對體育活動非常的熱愛
這點真的很棒~
一整天的校際籃球賽
讓他籃球打到爽翻天
還有專屬自己的球衣
他打四場勝三場他們學校獲得最後的勝利
學校在第一週就發出校際球賽的邀請函
有分男生跟女生的各種球類運動
看學生想參加哪一種球類
然後在2/26會有校際比賽
籃球跟橄欖球是在自己的學校比賽
有些球類會需要搭校車到別的學校比賽
學校很重視這樣的活動
籃球隊分男子隊跟女子隊
據弟弟的說法是每一個籃球隊員
不論你球技厲害或是完全摸不到球
都可以跟別的學校打4場比賽
還有更特別的是有位情緒障礙的小孩
也上場打球,雖然上場時一直興奮的尖叫不停,搶自己隊的球投給別人,看到對手得分開心的拍手叫好,但他一樣有權利上場享受籃球比賽
台灣好像只有能力好的才能出去比賽
不論文科(演講、作文、朗讀…等)
運動(羽球、桌球、田徑…等)
大概都需要高手才能出去跟外校爭名次
這邊我看到的是,每個人都有喜歡的運動
雖然技巧跟能力及不上對這項運動的熱愛
但學校不會將學生的能力分等級
不讓他們覺得自己是運動弱勢
進而讓每個人對體育活動非常的熱愛
這點真的很棒~
2016年2月25日 星期四
澳洲語言學校課程分享
分享一下姐姐語言學校其中的一門課
這門課是教學生可以融入當地課程的一些方法
上課的內容很多元
今天先分享其中一樣,我覺得非常棒的
這是第四周的課,上全球暖化
老師先發一張問題卷給同學
然後放影片讓同學觀看
同學要從影片中去找到這些問題
老師在播放影片後會問這些問題
原本以為這樣就結束了
但在第二堂課的時候
老師教如何寫筆記
哇~
我真的覺得太棒了
在台灣我一直納悶為什麼沒有老師教學生寫筆記
只有教心智圖,國中之後課業多了
需要做筆記整理的時機應該很成熟了
但通常都是一直抄重點
很少老師教如何把重點整理成一目了然的筆記
這樣讀書效率會提高很多
而這邊竟然把寫筆記當成一堂課
很認真的上完後馬上練習
要學生寫上一堂全球暖化的課程筆記
老師還要批改
以下的話可以跳過,大家大概都聽膩了
台灣的老師是很熱忱的希望把所學盡數教給學生
這邊老師很少講課
套一句姐姐的話這邊老師真好當
因為幾乎每一堂的課都是同學在發言
老師只要提出幾個問題就可以支撐整堂課了
老師這麼做:問題丟出後給你們2分鐘思考架構,然後進行10分鐘的演講,之後再寫一篇報告
不過在這種丟給學生思考之前
會教授必要的技術(就是在前三週所學的)
在這樣不斷訓練之下,壓力真是大極了
不過學生的自信跟對事情的看法漸漸成形
我喜歡這樣訓練思考邏輯的課程
雖然姐姐每天放學都像被榨乾一樣
不過她之後應該會覺得這些訓練很實用
這門課是教學生可以融入當地課程的一些方法
上課的內容很多元
今天先分享其中一樣,我覺得非常棒的
這是第四周的課,上全球暖化
老師先發一張問題卷給同學
然後放影片讓同學觀看
同學要從影片中去找到這些問題
老師在播放影片後會問這些問題
原本以為這樣就結束了
但在第二堂課的時候
老師教如何寫筆記
哇~
我真的覺得太棒了
在台灣我一直納悶為什麼沒有老師教學生寫筆記
只有教心智圖,國中之後課業多了
需要做筆記整理的時機應該很成熟了
但通常都是一直抄重點
很少老師教如何把重點整理成一目了然的筆記
這樣讀書效率會提高很多
而這邊竟然把寫筆記當成一堂課
很認真的上完後馬上練習
要學生寫上一堂全球暖化的課程筆記
老師還要批改
以下的話可以跳過,大家大概都聽膩了
台灣的老師是很熱忱的希望把所學盡數教給學生
這邊老師很少講課
套一句姐姐的話這邊老師真好當
因為幾乎每一堂的課都是同學在發言
老師只要提出幾個問題就可以支撐整堂課了
老師這麼做:問題丟出後給你們2分鐘思考架構,然後進行10分鐘的演講,之後再寫一篇報告
不過在這種丟給學生思考之前
會教授必要的技術(就是在前三週所學的)
在這樣不斷訓練之下,壓力真是大極了
不過學生的自信跟對事情的看法漸漸成形
我喜歡這樣訓練思考邏輯的課程
雖然姐姐每天放學都像被榨乾一樣
不過她之後應該會覺得這些訓練很實用
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